DRAMA ETKİNLİĞİ / MATEMATİK ETKİNLİĞİ

               GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Tarih                    : 08.05.2020

Yaş Grubu (Ay)     :4-5 YAŞ

Öğretmen Adı     :İLAYDA İDİ

·         Güne Başlama Zamanı:

 İlk önce çoçuklar masalarına oturulur.Dün yaptıkları etkinlikler sohbet şeklinde tekrar edilir.Ve daha sonra gün içersinde yapılacaklar hakkında çoçuklara bilgilendirilir.Ve daha sonra öğretmen çocuklara şimdi istediğiniz oyun merkezlerinde oynayabilirsiniz der ve çoçukları oyun zamanında serbest bırakır.

     

·         Oyun Zamanı:

  Çocuklar istedikleri öğrenme merkezlerinde oynarlar.

·         Kahvaltı, Temizlik: Çocuklar oyun oynadıktan sonra teker teker ellerini yıkamaya giderler. Ellerini yıkadıktan sonra tek sıra halinde kahvaltı yapmaya giderler. Kahvaltı bittikten sonra teker teker sınıfa giderler.

·         Etkinlik Zamanı:

      Drama Etkinliği : Aç Tırtıl ( Drama Canlandırması )

      Matematik: Tırtılların Sayılarını Eşleştirme Zamanı

·         Günü Değerlendirme Zamanı:

      1-Drama canlandırmasını beğendiniz mı ?

      2- Drama etkinliği hangi rolleri canlandırdınız ?

      3-Tırtıllar hakkında neler biliyor sunuz ?

      4-Tırtılların sonunda tırtıl neye dönüşüyor?

·         Eve Gidiş

Çoçukların çeketleri ayakkabıları teker teker giydirilir.Ve daha sonra çantaları omuzlarına takılıp vedalaşılıp ailelerine teslim edilir.

Genel Değerlendirme:

ÇOCUK AÇISINDAN:Çocuklara programdaki davranışlar kazandırılmaya çalışıldı. Yapılan etkinliklerde kullanılan materyaller çocukların ilgilerini çekti ve etkinliğe aktif olarak katılmalarını sağladı. Deney etkinliği çocukların çok hoşlarına gitti. Program çocukların gelişim alanlarına uygun olarak hazırlandı.

ÖĞRETMEN AÇISINDAN:Çocukların ilgisini çekebilmek için etkinlikler sırasında değişik materyaller kullanmaya ve hazırlanan etkinliğin çocukların ilgi ve yeteneklerini göz önünde bulundurarak hazırlamaya dikkat edildi. Dolayısıyla çocukların ilgi ve dikkati yapılan etkinliklere çekilmede başarılı olundu.Okuma yazma etkinliğinde de hiç zorlanmadım.

PROGRAM AÇISINDA:Çocuklara etkinliklerde aktif rol almaları için bir takım fırsatlar yaratılmaya çalışıldı. Bunu sağlayabilmek için genellikle soru-cevap yöntemi kullanıldı.Planlamada alınan amaç ve kazanımlara ulaşılmaya çalışıldı.

Etkinliklerin gün içindeki dağılımında aktif ve pasif dengesi kurulmaya çalışıldı. Geçişlerin akıcılığına dikkat edildi.Hazırlanan etkinliklerin hemen hemen her alana hizmet vermesine dikkat edildi.Etkinlik çeşitliliğine dikkat edildi. Sadece bir etkinliğe değil pek çok etkinliğe yer verildi.

                 ETKİNLİK PLANI

Etkinlik Türü: Drama Etkinliği Ve Matematik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Etkinlik Adı: : Aç Tırtıl ( Drama Canlandırma) / Tırtılların Sayılarını Eşleştirme Zamanı

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım1.Nesne durum olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

Dikkatini çeken nesne durum olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri:

İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.

Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Sıra bildiren sayıyı söyler.

10a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce gelen sayıyı söyler.

10a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan sonra gelen sayıyı söyler.

Dil Gelişimi

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.                                                                                              
Göstergeleri:

Konuşma sırasında göz teması kurar.                                                                                       

Sohbete katılır.                                                                                                                                   

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

Sözel yönergeleri yerine getirir.

Dinledikleri/izlediklerini açıklar.

Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Motor Gelişimi

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.

Yönergeler doğrultusunda yürür.

Yönergeler doğrultusunda koşar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri üst üste dizer.

Nesneleri yan yana dizer.

Nesneleri iç içe dizer.

Nesneleri takar.

Nesneleri çıkarır.

Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.

Sosyal Ve Duygusal Gelişim:

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.

Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

Başkalarının duygularını söyler.

Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.

Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ 

Drama Etkinliği:

Aç Tırtıl (Drama Canlandırması ):

Öğretmen çocuklara bugün sizinle harika bir drama canlandırması yapıcaz der. Ve teker teker çocuklara drama etkinliğini anlatmaya başlar. Öğretmen ilk önce rolleri çocuklara dağıtır. Rollerde pazartesi salı çarşamba perşembe cuma cumartesi ve pazar günleri ayrı ayrı tırtıllar var der. Ve kaç tane çocuk varsa o kadar gün dağılımı öğretmen yapar. Ve bir tane kelebek rolünü üstlenecek bir çocuk seçer. Rolleri dağıttıktan sonra öğretmen eşliğinde drama başlar.

Öğretmen: Güzel mi güzel bir gece ayışığı bir yaprağın üzerindeki küçücük bir yumurtayı aydınlatıyordu. Güneşin sımsıcak doğduğu bir Pazar günü bu yumurtadan minicik bir tırtıl çıktı.o anda bir öğrenci tırtıl gibi ortaya çıkar. Karnı çok açıktı. Hemen bir şeyler yemek için yiyecek aramaya başladı.

Pazartesi günü kocaman bir elmayı başından sonuna kadar yedi ama karnı doymadı.

O an pazartesi tırtıl çıkar ve elmayı yer gibi yapar.

Salı günü iki kocaman armut yedi ama karnı yine doymadı.

O an Salı tırtıl çıkar ve armudu yemeğe başlar.

Çarşamba günü tam üç erik yedi ama karnı yine çok açtı.

O an Çarşamba günü tırtıl gelir ve erikleri yemeye başlar.

Perşembe günü dört tane çilek yedi ama karnı yine doymadı.

O an Perşembe günü tırtıl ortaya çıkar ve çilekleri yemeye başlar.

Cuma günü ise beş tane portakal yedi ama karnı yine doymadı.

O an Cuma tırtılı ortaya çıkar ve portakalları yemeye başlar.

Cumartesi günü bir çikolata pasta bir dondurma bir salatalık bir dilim kaşar peyniri bir dilim salam bir lolipop bir dilim meyveli kek bir üzümlü kek ve bir dilim karpuz yedi. O gece tırtılın karnı çok ağrıdı. O an cumartesi günü tırtılı çıkar ve karnı çok ağrıyormuş gibi hareketler yapar.

Ertesi gün pazardı. Tırtıl yemyeşil taze bir yaprak yedi karnının ağrı geçti. Artık karnı aç değildi. Üstelik minik bir tırtılda sayılmazdı. Kocaman ve şişman bir tırtıldı. Kendisine koza denilen bir ev yaptı. Kozanın içinde iki haftadan fazla kaldı. Sonra kozada bir delik açıp dışarı çıktı. Ve çok mu çok güzel bir kelebek oldu. O an kelebek olan öğrenci çıkar ve sınıfın etrafında uçar gibi hareketler yapar ve bütün tırtıllar el ele tutuşup bir anda kelebek olup sınıfta hepsi uçuşurlar. Ve dramayı sonlandırırlar.

Matematik Etkinliği:

Tırtılların Sayılarını Eşleştirme Zamanı:

Öğretmen dramayla olan bütün eşyaları kaldırır ve çocukları minderlerine oturturur. Ve şimdi sizizle eğlenceli matematik etkinliği yapıcaz der. Ve masaya minik üzerinde sayılar yazan tırtııları dizer. Ve önlerine de kağıtlara yazılmış rakamları koyar ve çocuklara tırtılın üzerinde kaç tane rakam yazıldıysa önünüzdeki kağıtta yazan rakamları eşleştirmelerini ister. Ve bunun için teker teker öğrencileri çağırır. Öğrenciler teker teker tırtılları sayılarıyla eşleştirir. Bütün çocuklar yaptıktan sonra etkinlik biter.

Materyaller :

Tırtıl kostümleri

Kelebek kostümü

Minik kağıttan kesilmiş tırtıllar

Kağıtlara yazılmış rakamlar

Sözcükler – Kavramlar

Pazartesi

Salı

Çarşamba

Perşembe

Cuma

Cumartesi

Pazar

Rakamlar ( 1den 10 kadar )

Aile Katılımı:

-Kostümleri ailelerden istenilmesi. 

Dikkat edilmesi gereken noktalar:

Drama da sınıf sayısına göre günler azaltılıp çoğaltılabilir. Yedek kostümler mutlaka bulundurulmalıdır.

Uyarlama :

Uyarlama bu etkinlik için yoktur.

Günü Değerlendirme Zamanı

1-Drama hoşunuza gitti mi ?

2- Drama da hangi hayvanları canlandırdınız ?

3-Drama da tırtıl en son neye dönüştü ?

4- Matematik etkinliğini beğendiniz mi ?

5-Tırtılların üzerinde hangi rakamlar vardı ?

6-Tırtıllar hakkında neler biliyorsunuz ?