OYUN ETKİNLİĞİ / SANAT ETKİNLİĞİ

             GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Tarih                    : 22.05.2020

Yaş Grubu (Ay)     :4-5 YAŞ

Öğretmen Adı     :İLAYDA İDİ

·         Güne Başlama Zamanı:

 İlk önce çocuklar masalarına oturulur.Dün yaptıkları etkinlikler sohbet şeklinde tekrar edilir.Ve daha sonra gün içersinde yapılacaklar hakkında çoçuklara bilgilendirilir.Ve daha sonra öğretmen çocuklara şimdi istediğiniz oyun merkezlerinde oynayabilirsiniz der ve çoçukları oyun zamanında serbest bırakır.

     

·         Oyun Zamanı:

 Çocuklar istedikleri öğrenme merkezlerinde oynarlar.

·         Kahvaltı, Temizlik: Çocuklar oyun oynadıktan sonra teker teker ellerini yıkamaya giderler. Ellerini yıkadıktan sonra tek sıra halinde kahvaltı yapmaya giderler. Kahvaltı bittikten sonra teker teker sınıfa giderler.

·         Etkinlik Zamanı:

      Oyun Etkinliği Ve Sanat Etkinliği: Yaka Kartını Tak ( Bütünleştirilmiş Büyük Sanat Etkinliği)

·         Günü Değerlendirme Zamanı:

      1-Müzikli oyun sizi mutlu etti mi?

      2-Oyunu oynarken neler hissettin ?

      3-Yaka kartı ne işe yarar ?

      4-Okul hakkında neler düşünüyorsunuz ?

·         Eve Gidiş

Çoçukların çeketleri ayakkabıları teker teker giydirilir.Ve daha sonra çantaları omuzlarına takılıp vedalaşılıp ailelerine teslim edilir.

Genel Değerlendirme:

ÇOCUK AÇISINDAN:Çocuklara programdaki davranışlar kazandırılmaya çalışıldı. Yapılan etkinliklerde kullanılan materyaller çocukların ilgilerini çekti ve etkinliğe aktif olarak katılmalarını sağladı. Deney etkinliği çocukların çok hoşlarına gitti. Program çocukların gelişim alanlarına uygun olarak hazırlandı.

ÖĞRETMEN AÇISINDAN:Çocukların ilgisini çekebilmek için etkinlikler sırasında değişik materyaller kullanmaya ve hazırlanan etkinliğin çocukların ilgi ve yeteneklerini göz önünde bulundurarak hazırlamaya dikkat edildi. Dolayısıyla çocukların ilgi ve dikkati yapılan etkinliklere çekilmede başarılı olundu.Okuma yazma etkinliğinde de hiç zorlanmadım.

PROGRAM AÇISINDA:Çocuklara etkinliklerde aktif rol almaları için bir takım fırsatlar yaratılmaya çalışıldı. Bunu sağlayabilmek için genellikle soru-cevap yöntemi kullanıldı.Planlamada alınan amaç ve kazanımlara ulaşılmaya çalışıldı.

Etkinliklerin gün içindeki dağılımında aktif ve pasif dengesi kurulmaya çalışıldı. Geçişlerin akıcılığına dikkat edildi.Hazırlanan etkinliklerin hemen hemen her alana hizmet vermesine dikkat edildi.Etkinlik çeşitliliğine dikkat edildi. Sadece bir etkinliğe değil pek çok etkinliğe yer verildi.

                 ETKİNLİK PLANI

Etkinlik Türü: Oyun Etkinliği Ve Sanat Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Etkinlik Adı: Yaka Kartını Tak

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım13.Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.

Göstergeleri:

Verilen açıklamaya uygun sembolleri tanır.

Gösterilen sembolün anlamını söyler.

    

                                  

Motor Gelişim

Kazanım 4.Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Malzemeleri keser, yapıştırır.

Kazanım 5.Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

Bedenini nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.

Basit dans adımlarını yapar.

Dil Gelişimi

Kazanım 8. Dinlediklerini/ izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Dinlediklerini/ izledikleri ile ilgili sorular sorar.

Dinlediklerin / izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Dinlediklerini ve izlediklerini başkalarına anlatır .                                                                                                                                                                                                

 ÖĞRENME SÜRECİ 

Müzik ve Sanat Etkinliği:

Yaka Kartını Tak :

Öğretmen kapıda çocuklara yaka kartlarını takarak karşılar. Çocukların isimleri yazılı olan kartlar çocukların yakalarına takıldıktan sonra birbirlerinin kartlarını incelemelerine fırsat verilir. Çocuklar sınıfta ayakta değişik yerlerde dururlar.

Öğretmen kısaca oyunu anlatır. Ve oyun başlar. Öğretmen müzik açar. Sonra çocuklar müzik eşliğinde sınıfta gezmeye başlarlar.

Müzik durduğu anda çocuklar yanındaki çocukla el ele sıkışıp ilk önce merhaba der. Daha sonra her ikisi de isimlerini söyler. Müzik başladığında ise hoşça kal diyerek sınıfta dolaşmaya devam eder. Oyun müzik durdurulup başlatılarak devam eder. Çocuklar masalara alınır. Masalara boya kalemleri yerleştirilir. Çocukların serbestçe resim yapmaları sağlanır. Öğretmen çocukları gözlemler. Karalama döneminde olanlar tespit edilir. Notlar alınır.

Materyaller :

Boya kalemleri

Kağıt

Yaka kartları

Müzik çalar

Sözcükler – Kavramlar

Yaka kartı

Aile Katılımı:

-Yapılan yaka kartları evde süslenip tekrardan okula getirilmeleri sağlanabilir.

Dikkat edilmesi gereken noktalar:

Öğretmen yönergeyi sürekli tekrar etmelidir. Çocukların oyunu karıştırmamaları için.

Uyarlama:

Bu oyun için yoktur.

Günü Değerlendirme Zamanı

1-Yaka kartı ne işe yarar ?

2- Oyunu oynarken eğlendin mi ?

3-Bir daha oynamak ister misin ?

4-Müzikli oyun sizi mutlu etti mi ?

5-Oynarken ne hissettin ?